Свежие новости

Управление Росреестра по Свердловской области (Управление) информирует о том, что при проведении плановых проверок соблюдения юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями требований земельного законодательства инспекторы государственного земельного надзора Управления применяют форму проверочного листа (списка контрольных вопросов), при осуществлении государственного земельного надзора.

Данная форма утверждена приказом Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии от 22.11.2017г. № п/0530 «Об утверждении формы проверочного листа (списка контрольных вопросов), применяемого при осуществлении Федеральной службой государственной регистрации, кадастра и картографии государственного земельного надзора».

Стоит отметить, что при оформлении результатов проведения плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя при осуществлении государственного земельного надзора заполненный должностным лицом, уполномоченным на проведение проверки, проверочный лист (список контрольных вопросов) прикладывается к акту, составляемому по результатам проверки.

Проверочный лист включает в себя вопросы, отражающие содержание обязательных требований, реквизиты нормативных правовых актов, которыми установлены обязательные требования, а также графы для ответов на поставленные вопросы.

К примеру, при проведении плановых проверок с использованием проверочных листов необходимо будет ответить на вопросы:

• используется ли земельный участок в соответствии с установленным целевым назначением и (или) видом разрешённого использования?
• имеются ли у проверяемого лица предусмотренные законодательством права на используемый земельный участок?
• соответствует ли площадь используемого земельного участка площади земельного участка, указанной в правоустанавливающих документах?
• соответствует ли положение поворотных точек границ земельного участка, сведениям о положении точек границ земельного участка, указным в ЕГРН?

Основным результатом внедрения проверочных листов является появление у юридических лиц и индивидуальных предпринимателей возможности до начала плановой проверки самим проверить насколько соблюдаются обязательные требования, и, при наличии признаков нарушений, принять меры по их устранению.

Каждый может проверить себя самостоятельно и убедится в отсутствии нарушений или в необходимости их устранить. Устранить нарушения заблаговременно — это не только проявление ответственного отношения к соблюдению закона, но и существенная экономия денежных средств, так как в случае выявления нарушения при земельном надзоре к затратам на устранения нарушения прибавится достаточно существенная сумма штрафа.

Форма проверочного листа размещена на сайте Росреестра www.rosreestr.ru в разделе «Открытая служба» — «Проведение проверок» — «Государственный земельный контроль (надзор)» — «Проверочный лист».

Ссылка: https://rosreestr.ru/site/open-service/audits/1gosudarstvennyy-zemelnyy-kontrol-nadzor/proverochnyy-list-spisok-kontrolnykh-voprosov-primenyaemyy-pri-osushchestvlenii-gosudarstvennogo-zem/

Уважаемые предприниматели Арамильского городского округа!

Поздравляем Вас с профессиональным праздником! Благодаря вашему труду живут ваши семьи и семьи работников ваших коллективов, обеспечиваются потребности населения в товарах и услугах, развивается наш город и округ. Желаем вам всегда быстро находить решение проблем, уметь взвешенно рисковать, принимать правильные решения, постоянно ставить перед собой новые цели и непременно добиваться побед в своей деятельности. Стабильного Вам будущего, верных и надежных партнеров, лояльных клиентов и добросовестных сотрудников! Пусть дело, которым вы занимаетесь, будет процветать и приносить прибыль, а самое главное — удовлетворение от результата!

Глава Арамильского городского округа Никитенко В.Ю.

Председатель Думы Арамильского городского округа Мезенова С.П.

Кишечные инфекции — одно из самых распространенных заболеваний в летний период. Как уберечь детей, пребывающих в лагерях, от этой напасти?

Ребенок, выезжающий в летнее оздоровительное учреждение должен быть здоровым, если накануне отъезда появились симптомы острой кишечной инфекции, необходимо сообщить организаторам выезда и обратиться к медицинскому работнику.

Для того, чтобы ребенок не заболел острой кишечной инфекцией:

• приучайте своих детей гигиеническим навыкам, мытью рук после посещения туалета, перед приемом пищи;
• напомните детям о соблюдении мер профилактики и правил личной гигиены перед поездкой в лагерь
• при посещении лагеря не привозите ребенку блюда из мяса, рыбы, птицы; консервы, молоко и молочные продукты (творожные сырки, йогурты и т.п.), колбасные и мясные изделия, сыры, яйца, салаты, заправленные майонезом или сметаной, кондитерские изделия с кремом (пирожные, торты), грибы, маринованные овощи, квас, газированные напитки, шоколад, шоколадные конфеты, леденцы и др.;
• можно привезти и оставить детям сухое печенье (галеты), сухари, сушки в небольшом количестве, бутилированную воду;
• овощи и фрукты приобретите заранее и тщательно обработайте дома: промойте под проточной водой, обдайте кипятком, просушите, привозите в небольшом количестве, не оставляйте их ребенку;
• при свидании не разрешайте ребенку купаться в запрещенных местах купания;
• если вы у себя почувствовали недомогание, или есть симптомы острой кишечной инфекции, оставайтесь дома, воздержитесь от поездки к ребенку.

Надеемся, что наши советы помогут Вашему ребенку избежать заболевания острыми кишечными инфекциями, в том числе энтеровирусной инфекцией.

БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ ДЕТЕЙ!

В истории гигиены самыми древними профилактическими мероприятиями по охране здоровья людей были мероприятия, направленные на санитарную охрану почвы. Санитарно-эпидемиологическое значение почвы состоит в том, что возбудители инфекционных заболеваний могут достаточно продолжительное время сохранять жизнеспособность, вирулентность и патогенность (способность микроорганизмов и паразитов размножаться в организме человека, подавлять его защит­ные механизмы, следствием чего является развитие инфекци­онной или паразитарной болезни).

Загрязненная почва выполняет роль фактора передачи человеку возбудителей как антропонозных, так и зооантропонозных инфекций. Среди антропонозных — кишечные инфекции бактериальной природы (брюшной тиф, паратифы А и Б, бактериальная и амебная дизентерия, холера, сальмонеллезы), вирусной этиологии (гепатит А, энтеровирусные инфекции — полиомиелит) и протозойной природы (амебиаз, лямблиоз). Через почву могут передаваться также микобактерии туберкулеза. Особенно велика роль почвы в передаче глистных инвазий (аскаридоза, трихоцефаллеза, дифиллоботриоза, анкилостомидоза, стронгилоидоза). Для указанных инфекций и инвазий характерен фекально-оральный механизм передачи (факторами передачи возбудителя являются пищевые продукты, вода, загрязненные руки, мухи, предметы обихода), который для кишечных инфекций является ведущим.

Почва играет специфическую роль в распространении геогельминтозов —аскаридоза, трихоцефаллеза, анкилостомидоза, стронгилоидоза. Выделенные в почву (незрелые) яйца Ascaris lumbricoides, Trichiuris trichiura, Ancylostoma duodenale и Stronguloides stercoralis не способны вызвать инвазию. Оптимальные условия для развития (дозревания) яиц в почве создаются при температуре от 12 до 38 °С, достаточной влажности и наличии свободного кислорода. В зависимости от условий дозревание яиц геогельминтов длится от 2–3 нед. до 2–3 мес. Лишь после этого они становятся инвазивными, т. е. способными при попадании в организм человека через загрязненные руки, овощи, фрукты и другие продукты питания вызвать болезнь.

В течение 2018 года Испытательным лабораторным центром Южного Екатеринбургского Филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области», исследовано 98 проб почвы на паразитологические показатели (яйца гельминтов, цисты патогенных кишечных простейших), отобранных на территории Сысертского района. По результатам лабораторных исследований 4 пробы (4,6%) не соответствуют требованиям санитарного законодательства по показателю яйца гельминтов.

Также информируем, что для проведения лабораторных исследований почвы Вы можете обратиться в Южный Екатеринбургский Филиал «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области», г.Екатеринбург, ул. 8 Марта,177а, каб.402, 412 (тел.210-94-51, 210-92-04); г.Сысерть, ул.Коммуны,69 (тел. 8 (34374) 6-51-51).

Во время пребывания детей в ДОУ должны присутствовать основные режимные моменты:

1. Прием пищи должен предусматриваться с интервалом не более 4 часов. В детских учреждениях с 10-часовым пребыванием детей организуют 3-х разовое питание с усилением полдников, с 12-часовым — 4-х разовое, с круглосуточным- 5-и разовое с дополнительным ужином перед сном.

2. Для детей от 1 года до 1,5 лет дневной сон организуют дважды в первую и вторую половину дня общей продолжительностью до 3,5 часов. Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов.

3. Учебные занятия являются важным звеном в развитии ребенка. Для детей ясельного возраста от 1,5 до 3 лет планируют не более 10 занятий в неделю, это могут быть занятия по развитию речи, дидактические игры, развитие движений, музыкальные и другие, продолжительность занятий не более 8-10 минут. Допускается проводить одно занятие в первую и одно занятие во вторую половину дня. В теплое время года рекомендуют максимальное число занятий проводить во время прогулки на свежем воздухе.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе — 11 занятий, в средней группе — 12, в старшей — 15, в подготовительной — 17 занятий.

Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает двух, в старшей и подготовительной трех. Продолжительность занятий для детей 4-го года жизни — не более 15 минут, 5-го — не более 20, 6-го — 25, а для детей 7-го года жизни — не более 30 минут. Занятия для детей старшего дошкольного возраста могут проводится во вторую половину дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Длительность занятий не должна превышать 30 минут. В середине занятий рекомендуют проводить статическую физкультминутку.

Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического характера должны занимать не менее 50% общего времени занятий.

Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности (вторник, среда).

Занятия с использованием компьютеров для детей 5-7 лет следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности. После занятия необходимо проводить гимнастику для глаз. Непрерывная продолжительность работы с компьютером для детей 5 лет не должна превышать 10 минут, 6-7 лет — 15 минут.

В разновозрастных группах продолжительность учебных занятий следует дифференцировать в зависимости от возраста детей, начинать занятия следует со старшими детьми, постепенно подключая к занятиям детей младшего возраста.

4. Активный отдых на воздухе является мощным, оздоровительным фактором. Ежедневная продолжительность прогулки должна составлять не менее 4-4,5 часов.

5. Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет занимает в режиме дня не менее 3-4 часов. В это время дети рисуют, конструируют, смотрят телевизионные передачи, занимаются на компьютере. Свободное время целесообразно предоставлять в период спада интенсивности физиологических функций. Занятия по собственному выбору, как правило, проходит с интересом и выполняются детьми с увлечением. Однако в их следует регламентировать по длительности и интенсивности, особенно такие, как игра на компьютере, просмотр телепередач. Это обусловлено развитием выраженного утомления у детей и подростков. Непрерывная длительность просмотра телепередач и диафильмов в младшей и средней группах — не более 20 минут, в старшей и подготовительной — не более 30 минут. Просмотр телепередач для детей дошкольного возраста допускается не чаще 2 раз в день, в первую и вторую половину дня.

6. Занятия в различных кружках, общественная работа должны соизмеряться с возрастными возможностями, индивидуальными интересами и состоянием здоровья детей. Не рекомендуется участие ребенка более чем в двух кружках. Общественно-полезный труд детей старшей и подготовительной группы проводится в форме самообслуживания: дежурство по столовой, сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям, уход за комнатными растениями. Его продолжительность не должна превышать 20 минут в день.

Основные недостатки в организация учебно-воспитательного процесса ДОУ в Свердловской области

Организация учебно-воспитательного процесса в современных дошкольных учреждениях характеризуется увеличением умственной нагрузки воспитанников. Образовательный процесс многих детских садов даже коррекционной направленности перегружен дополнительными занятиями (иностранный язык, чтение, элементы письма и др.). Происходит подмена развивающих и оздоровительных задач дошкольного учреждения образовательными задачами, что приводит к нарушениям в режиме дня и низкой физической активности дошкольников, и как следствие, ухудшение здоровья воспитанников (среди выпускников ДОУ 79% имеют низкую работоспособность и физическую подготовленность, у 30% диагностируются нервно-психические отклонения: неврозы, нарушения сна). В режиме дня наблюдается:

1. Снижение продолжительности прогулок (на 0,5-1,5 часа)
2. Раннее начало обеда (на 0,5-1 час): уменьшается промежуток между завтраком и обедом, увеличивается — между обедом и полдником
3. Раннее начало и увеличение продолжительности дневного сна
4. Снижение двигательной активности до 12% от времени бодрствования (при норме — 50%), при этом организованные виды деятельности составляют 30-35% (при норме — 70%), преобладание организованных пассивных видов деятельности.
5. Ведущей формой досуга является просмотр телепередач.

Физическая активность — это уникальное средство для сохранения и коррекции здоровья человека в любом возрасте. Многочисленными исследованиями определен благоприятный характер влияния физической активности на здоровье человека.

Физическая активность — это суммарная величина разнообразных движений тела при помощи мышечной силы, сопровождающиеся расходом энергии (выражающейся в килокалориях) за определенный промежуток времени (час, сутки, неделя).

Слагаемые ежедневной двигательной активности представлены на схеме:

ФА является основным направлением оздоровления детей в образовательных учреждениях (ОУ). В задачи физического воспитания (ФВ) во всех типах ОУ входит:

1. Достижение разными средствами и формами ФВ условий для реализации естественной биологической потребности в движениях.
2. Создание у детей мотивации к занятиям физкультурой и спортом, в том числе и самостоятельным.
3. Формирование основных двигательных качеств.
4. Повышение уровня умственной работоспособности и эмоционального состояния.
5. Физиологическая коррекция отклонений в состоянии здоровья (на занятиях в специальной группе или группах ЛФК).

Гигиеническими принципами организации физического воспитания в ОУ являются:

1. Наличие оптимального двигательного режима.
2. Дифференцированное применение форм и средств физического воспитания в соответствии с возрастом, полом, состоянием здоровья.
3. Систематичность занятий, постепенность увеличения нагрузки и комплексное использование средств и форм воспитания.
4. Создание благоприятных условий внешней среды.

Удовлетворение биологической потребности учащихся в движении в школе должна осуществляться посредством ежедневной двигательной активности обучающихся в объеме не менее 2 ч. Такой объем двигательной активности слагается из участия обучающихся в комплексе мероприятий дня каждого учреждения основные из которых:

1. Учебная работа:
   1. уроки физкультуры в объеме 3 часа в неделю (по новым образовательным программам);
   2. сдача нормативов физической подготовленности.
2. Физкультурно-оздоровительная работа: гимнастика до учебных занятий, физкультминутки на уроках, подвижные игры на переменах, спортивный час в продленном дне (оптимально — динамическая пауза или спортивный час для всех учащихся).
3. Внеклассная спортивно-массовая работа, спортсекции, кружки физкультуры, группы ОФП — 1ч 10 мин — 2 часа в неделю в зависимости от возраста.
4. Общешкольные мероприятия — соревнования (от 6 до 10 раз в году), дни здоровья и спорта (ежемесячно).
5. Внешкольная спортивно-массовая работа, самостоятельные занятия физкультурой.

Гигиенические требования к организации урока физкультуры в школе

Структура занятия: вводная часть — 5-10 минут, основная — 25-30 минут, заключительная — 3-5 минуты.

Общая плотность занятия (отношение полезного времени к общей продолжительности занятия) — не менее 80-90%.

Моторная плотность занятия (отношение времени, затраченного на движения к общей продолжительности занятия) — 60 —80% (минимум 60%).

Средний пульс на занятии — 160-180 уд. в мин.

Прирост пульса на занятии: после вводной части — на 25-30%, в основной — на 80-100%, после заключительной — на 5-10%, после занятий спустя 3-4 минуты должен восстановиться до исходного.

При организации физического воспитания детей и подростков должно уделяться особое внимание медицинскому обеспечению. В обязанности медицинского работника входит определение для каждого ребенка группы для занятий физкультурой на основе обследования физического развития, функционального состояния сердечнососудистой, дыхательной систем (включая функциональные нагрузочные пробы), уровня физической подготовленности с занесением заключения в Лист здоровья (Журнал). Медработник школы осуществляет допуск реконвалесцентов к физкультурным занятиям и урокам, совместно с педагогами определяет эффективность физического воспитания в образовательном учреждении.

Эффективность ФВ в ОУ оценивается на основе динамики состояния здоровья детей, физического развития, функциональных возможностей энергообеспечивающих систем (дыхательной, сердечно-сосудистой), развития двигательных качеств и навыков, заболеваемости по обращаемости и данных медицинских осмотров.

Для детей с отклонениями в состоянии здоровья в условиях образовательного учреждения должны организовываться физкультурные занятия с учетом профиля патологии. Школьники, отнесенные к подготовительной группе, занимаются вместе с детьми основной группы, но с ограничением интенсивности нагрузки. Для детей, отнесенных по состоянию здоровья к специальной группе, организуются специальные занятия в группах ЛФК. Методика физического воспитания школьников специальной медицинской группы представлена в дополнительных материалах к циклу.

Результаты исследований свидетельствуют о наличии серьезных проблем в организации физической активности школьников, как в образовательных учреждениях, так и за их пределами. В школах обеспечивается менее половины необходимого объема физической активности. Это связано с недостатками в условиях, организации и медицинском обеспечении физвоспитания. Низкий уровень физической активности и недостатки в организации физического воспитания в школах достоверно приводит к ухудшению здоровья учащихся. По результатам опроса около 60% мальчиков-подростков и 80% девочек имеют низкий уровень физической активности в свободное от учебы время; среди девочек уровень физической активности снижается с возрастом. Чаще всего мешает школьникам вести активный образ жизни нехватка времени, отсутствие интереса и собственная лень. Это говорит о низкой потребности в движении, сформированной за годы обучения и воспитания в детских учреждениях. Таким образом, недостаточное качество физкультурно-оздоровительной работы в школах в настоящее время является одним из ведущих «факторов риска» здоровью школьников.

На территории Арамильского городского округа начало свою деятельность обособленное подразделение Екатеринбургского Муниципального Унитарного Предприятия «Специализированная автобаза», расположенное по адресу: г. Арамиль, улица Клубная, 7, офис № 1.

Режим работы:

• Понедельник, вторник — с 08-00 до 17-00 ч.
• Среда, четверг — с 08-00 до 15-00 ч.
• Обед — с 12-00 до 12-48 ч.
• Пятница — не приёмный день
• Суббота, воскресенье — выходной

Телефон: (343) 200-03-92

Электронная почта: aramil@sab-ekb.ru

На все вопросы обращения с твердыми коммунальными отходами Вам ответит специалист по работе с клиентами.

Комитет по управлению муниципальным имуществом Арамильского городского округа, в соответствии со ст. 39.18. Земельного кодекса РФ извещает о приеме заявлений о предоставлении в собственность (за плату) для ведения садоводства земельного участка, с кадастровым номером 66:33:0301001:501, площадью 652 кв. м, из земель населенных пунктов, расположенного по адресу: Свердловская область, Арамильский городской округ, поселок Арамиль.

Обременения и ограничения на земельном участке не зарегистрированы.

Граждане, заинтересованные в предоставлении земельного участка, в течение тридцати дней со дня опубликования и размещения извещения могут подавать в письменной форме заявления о намерении участвовать в аукционе по продаже земельного участка.

Ознакомление со схемой расположения земельного участка, выпиской из Единого государственного реестра недвижимости на земельный участок, осуществляется по адресу: Свердловская область, Сысертский район, город Арамиль, улица 1 Мая, 12, в рабочие дни с 08.00 по 17.00, обеденный перерыв с 12.00 по 13.00.

Дата окончания приема заявлений — 21.06.2019 (30 дней со дня опубликования), заявления принимаются в рабочие дни по адресу: Свердловская область, Сысертский район, город Арамиль, улица 1 Мая, 12, с 08.00 по 17.00 часов, обеденный перерыв с 12.00 по 13.00,
тел. +7 (343) 3853286.

К заявлению необходимо приложить копию документа, удостоверяющего личность заявителя, являющегося физическим лицом, либо личность представителя физического лица, а так же копию документа, удостоверяющего права (полномочия) представителя физического лица.

1. О внесении изменений в Генеральный план Арамильского городского округа, утвержденного Решением Думы Арамильского городского округа от 29.09.2011 № 72/3
2. О внесении изменений в Правила землепользования и застройки Арамильского городского округа, утвержденные Решением Думы Арамильского городского округа от 28.02.2013 № 17/1 (графические материалы)